La Escuela Decolonial del Sur (EDS) es una iniciativa del Programa Apex de la Universidad de la República orientada a fortalecer un espacio permanente de formación, reflexión y producción colectiva de conocimiento desde una perspectiva decolonial, latinoamericana y situada. Surge como respuesta a los desafíos contemporáneos que interpelan a la universidad pública en su vínculo con los territorios, las comunidades y las epistemologías históricamente subalternizadas.
La EDS se propone contribuir a la transformación de las formas de enseñar, investigar y vincular el conocimiento con la vida social, promoviendo la articulación entre enseñanza, extensión crítica e investigación. No se trata de incorporar marginalmente otros saberes al repertorio académico, sino de generar condiciones institucionales para el diálogo horizontal entre saberes académicos, populares, comunitarios y artísticos, con énfasis en la justicia social y epistémica.
Anclada institucionalmente en el Programa Apex, la EDS profundiza su trayectoria de trabajo territorial, participación comunitaria y construcción colectiva de conocimiento, proyectándose como un espacio interdisciplinario, intergeneracional y territorializado. A través de propuestas formativas, producción colaborativa de saberes y articulación interinstitucional regional, la EDS busca consolidar un lugar de enunciación desde el Sur que aporte a la democratización del conocimiento y a la construcción de horizontes emancipadores.
Desde Montevideo y en diálogo con la región, la EDS se configura como un ámbito académico comprometido con la transformación universitaria y con la construcción de una universidad pública más situada, más plural y más implicada en los procesos sociales de su tiempo.
La EDS es producto de un esfuerzo mancomunado entre el programa Apex de la Universidad de la República, la Red Internacional de Cátedras, Instituciones y Personalidades sobre el Estudio de la Deuda Pública (RICDP) y la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), específicamente el Programa Pensamiento Americano.
Referentes institucionales
Programa Apex: Romina Hortegano (docente), Carlos Torrado (docente) y Ricardo Larrañaga (referente territorial)
Red Internacional de Cátedras, Instituciones y Personalidades sobre el Estudio de la Deuda Pública: Ramiro Chimuris, Inés Fernández Riera
Universidad Nacional de Tres de Febrero, a través del Programa Pensamiento Americano : José Tasat (docente), Sol María Benavente (docente), Rodolfo Kaufmann (docente).
E-MAIL: escueladecolonialdelsur@apex.edu.uy
Actividades formativas para 2026
En este primer año la EDS tiene previstos cinco (05) Cursos de educación permanente que buscan tratar temáticas diversas de interés en el territorio de anclaje y como actividades iniciales para comenzar a configurar y articular acciones. Los cursos previstos son:
1.- Seminario Pensar el mundo en el Sur: la decolonialidad en el ámbito iberoamericano y caribeño
Docente: Walter Mignolo
Fecha: del 13 al 17 de abril, curso presencial intensivo de 10 a 13 horas.
2.- Seminario de Arte y Acción Comunitaria
Docente: Carolina Wajnerman
Fecha: Del 19 al 22 de mayo, curso presencial intensivo de 10 a 13 horas. especialmente dirigido a colectivos que trabajen con Salud Mental
3.- Apuestas teórico-metodológicas feministas y descoloniales
Docente: Karina Ochoa
Fecha: Del 31 de agosto al 04 de setiembre, curso presencial intensivo de 10 a 13 horas.
4.- Epistemes otras: pluralismo epistémico, interseccionalidad crítica y sentidos otros de investigar
Docente: Jessica Visotsky
Fecha: Setiembre y Octubre, jueves de 17 a 20 hs, formato virtual.
5.- Infancias latinoamericanas y decolonialidad: el cuerpo infantil, necroinfancia y pedagogías de re-existencia
Docente: Luvel García Leyva
Fecha: Setiembre y Octubre, sábados de 9 a 12 hs , formato virtual.
